Já faz muito tempo que ser educador era considerado um sacerdócio, uma
vocação, uma missão e por aí afora, nos dias de hoje, a educação é sinônimo de
desafio.
Os tempos mudaram, a tecnologia chegou e, infelizmente os valores
éticos, morais e religiosos foram deixados de lado e aí o caos se estabeleceu
na área da educação. Dentro de uma escola, a diversidade é tão grande que quem
não tiver jogo de cintura tem que procurar uma outra profissão. A diversidade
não se restringe apenas à clientela de alunos e pais que fazem parte da
comunidade escolar, mas também aos professores que podem estar muito ou pouco
preparados para enfrentarem o ambiente de uma sala de aula.
Nos bastidores,
existem as estrelas, os que querem se impor sobre outros, os que são sempre do
contra, os que arregaçam as mangas e vestem realmente a camisa da escola, os
que nunca querem mudar ou nunca estão contentes com nada, enfim, o entrave para
a educação hoje se chama trabalho em equipe.
Quando se lida com uma quantidade
grande de professores dentro de uma escola, às vezes, a disputa de egos é maior
do que a real necessidade dos alunos. As escolas que têm um corpo docente unido
e trabalhando em equipe, são aquelas que alcançam os melhores resultados e saem
fortalecidas através das avaliações externas.
Ser professor hoje é estar
consciente que o salário não é atrativo, que a clientela é muito difícil, que
as escolas podem não ter todos os recursos didáticos pedagógicos que
facilitariam a aprendizagem dos alunos, que o corpo docente pode não ser uma
equipe unida em torno de um denominador comum, é se contentar com os poucos
frutos que serão colhidos no final do processo educativo e que vai ser muito
difícil acordar para iniciar o dia seguinte tudo de novo, mas que as pequenas
conquistas do dia a dia serão alento para não desistir dessa árdua profissão de
ser professor que ainda se sustenta porque o amor continua superando todas as
adversidades e dificuldades do ambiente escolar.
Por Maria Lúcia Barbieri.
Maria Lúcia Barbieri é professora de Ciências na rede pública de
ensino, Bacharel em Ciências Biológicas, com Licenciatura em Ciências,
Pedagogia e Química, além de Mestrado em Ciências Biológicas pela Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras da USP/RP.
